大班美术教案《小树叶》

陈秋菊

设计意图：秋天，在一次户外活动中，孩子们纷纷捡起地下掉落的梧桐树叶、樟树叶、银杏叶、红叶石兰的小叶片，并不停的发出赞叹，这树叶像小金鱼、这个樹树叶像小手、这片树叶像小伞……看着孩子们像发现新大陆一样兴奋地叽叽喳喳，我突然想起，幼儿园一日活动皆教育，何不让孩子用树叶来一次大拼图，于是，便引导孩子利用各种不同的树叶来组图，孩子们纷纷动起手来，知道用手撕的方法改变树叶的形状，组成更多的图案，幼儿园的操场上出现了孩子们组拼出来的一幅幅美丽的图画。有了这样的认知基础，我便想培养孩子的动手能力，让孩子剪出各种树叶，于是便设计出这样一个活动。

　　活动目标：

　　1.认识不同的树叶，感知树叶的不同外形，学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。

　　2.大胆发挥想象，能合理布局，吧剪出的树叶拼成美丽的图案。

3.养成良好的剪纸习惯，保持桌面、地面干净；用完的剪刀、胶带物归原处。　

活动准备：

PPT课件、各种各样的树叶，剪纸示意图、轻快音乐一段、红、橘黄色、绿色纸若干、剪刀人手一份树干背景图每组一份、双面胶

活动过程：

一、和幼儿谈话

1、秋天到了，树叶宝宝有的变红了，有的变黄了从大树妈妈的身上飘落下来。让我们也跟着小树叶一起来跳舞吧。播放音乐《小树叶》，LED屏上展示滚动播放秋天树叶纷纷落下的背景图

　2、巩固对树叶形状的认识师：在幼儿园里，有很多的树叶，你认识哪些树叶呢?

　　出示实物树叶（根据幼儿的回答出示相应的树叶及其名称）看!这是什么树叶呀?像什么?

　　(梧桐树叶像小手、银杏树叶像扇子、香樟树叶像鸡蛋)在每一片树叶上，还有一条一条的花纹，是什么?

　　3、PPT出示一片树叶，重点突出叶脉的不同，小结：每一片叶子形状都不同，树叶上的叶脉也不一样，有的粗，有的细。

二、操作展示

1.教师示范。看!我这里也有一片树叶，漂亮吗?猜猜我的树叶是从哪儿来的呢?

　　对，是我用纸剪出来的。

　　这片树叶和我们以前剪过的树叶有什么不同?(剪出了大小不同的叶脉)猜猜我是怎么做出这片漂亮的树叶的?

　2.出示示意图（PPT出示示意图）教师讲解图意，并示范。　(幼儿自由讲述)重点看叶脉的画法以及比例大小。

　3.把剪下的树叶贴到光秃秃的树干上这片小树叶是哪个大树妈妈的宝宝?把他送回到妈妈的身边，心里真开心。

三、幼儿操作

1.谈话：

　　在教室里，还有很多的大树妈妈在找自己的宝宝。你们愿意帮帮她吗?

　　看看来了哪些大树妈妈?它们的树叶宝宝长什么样呢?

　　2.讲述要求：

　　(1)看清步骤图中的每一个过程进行制作，会正确进行平剪、镂空剪。

　　(2)注意安全，用完剪刀放回去，废纸放到小筐里。

　　(3)注意画面美观，布局合理。

3.幼儿操作

个别能力差的幼儿，教师可以帮助其画出叶脉。

　　每个幼儿至少制作3种不同的树叶，全部剪好后将它们分别贴到相应的大树上。

四、活动结束

1. 点评作品(以大树展板的形式呈现，渲染秋意浓浓的氛围）清幼儿来介绍一下自己的作品?说说你剪了哪些树叶?是怎么剪的?

　　2.教师小结：

　　我们帮枫树、梧桐树、银杏树找到了它们的树叶宝宝，大树妈妈真开心呀!还有很多的树叶宝宝也想请我们小朋友帮忙找找它们的大树妈妈，你们愿意吗?让我们一起去外面再去找一找吧。

（播放《小树叶》的音乐出教室）

五、活动延伸

1、到室外寻找不同的树叶，手撕出树叶的叶脉。

2、将活动中的作品布置主题墙，感受秋天浓浓的秋意。